a74f8756-cf77-43d6-889c-b4735360a3d4
748756
Με μια ματιά
Σημεία εξυπηρέτησης
Παρέχεται μόνο ψηφιακά
Περιγραφή
Η διαδικασία αφορά στην αξιολόγηση του έργου των δημόσιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν διορισθεί και υπηρετούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες.
Βασικές πληροφορίες
Θεσμικός φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Οργανική μονάδα θεσμικού φορέα
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Διάρκεια Ισχύος
Κυμαινόμενη υπό προϋποθέσεις
Αίτηση
Κατάθεση
Κατάθεση από τον αιτούντα (δια ζώσης ή ταχυδρομικά), Κατάθεση από τον αιτούντα (email)
Κατατίθεται από
Δημόσιους υπαλλήλους
Τίτλος
Αίτηση για αξιολόγηση του έργου μου ως μόνιμος/η εκπαιδευτικός κατά προτεραιότητα, προκειμένου να συμμετάσχω σε διαδικασίες επιλογής για την κατάληψη θέσης στελέχους της εκπαίδευσης (αρ. 77, παρ. 2, περ. β του ν. 4823/2021)
Εξερχόμενα
Εξερχόμενα
Έναυσμα σε άλλη διαδικασία, Ενημέρωση μέσω θυρίδας gov.gr, Ενημέρωση Μητρώου, Παραγωγή Ψηφιακού εγγράφου
Άλλες πληροφορίες
Επίσημος τίτλος
Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών στα Δημόσια Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
ΔΔ
1
11
0
0
13
0
40151
Όχι
1468800
259200
Κυμαινόμενη υπό προϋποθέσεις
793082
Εσωτερική διαδικασία
Η διαδικασία αφορά στην αξιολόγηση του έργου των δημόσιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν διορισθεί και υπηρετούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες.
0.00
0.00
0
0
0
9 μήνες
,
1
Χρονικές
Οι μόνιμοι και οι δόκιμοι εκπαιδευτικοί αξιολογούνται περιοδικά ως εξής (βλ. αρ. 77 του ν. 4823/2021):
- παρ. 1, περ. α: Το έργο των μόνιμων εκπαιδευτικών αξιολογείται στη διάρκεια της τετραετίας από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Επιστημονικής Ευθύνης (ειδικότητας), ως προς τη γενική και την ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου (πεδίο Α1) και από τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας, ως προς το παιδαγωγικό κλίμα και τη διαχείριση της τάξης (πεδίο Α2), καθώς και ανά δύο (2) έτη από τον Διευθυντή ή Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, ως προς την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκειά τους (πεδίο Β)
- παρ. 3: Το έργο των Διευθυντών ή των Προϊσταμένων σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.), των υποδιευθυντών τους και των Υπευθύνων τομέων Ε.Κ., ως εκπαιδευτικών, αξιολογείται μία φορά εντός τριετίας.
- παρ. 4: Το έργο των δόκιμων εκπαιδευτικών και μελών του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. αξιολογείται ανά έτος.
Όχι
Όχι
2
Διοικητικές
Την ευθύνη του προγραμματισμού των αξιολογήσεων έχουν ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης. Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, υποβάλλουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ετήσιο προγραμματισμό των αξιολογήσεων στην περιοχή ευθύνης τους
(βλ. αρ. 77, παρ. 5, του ν. 4823/2021).
Όχι
Όχι
Νόμος
4823
2021
136
Α
Περιγραφή
Οι νομικές διατάξεις για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών καθορίζονται στο Μέρος Γ΄:
- Κεφ. Α΄ - Γενικές Διατάξεις (άρθρο 56),
- Κεφ. Γ΄ - Αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών και των μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ (άρθρα 66 έως 80) και
- Κεφ. Δ΄ - Λοιπές Διατάξεις Μέρους Γ΄ (άρθρα 81 έως 83)
του ν. 4823/2021
Νομικές παραπομπές
https://www.et.gr/api/DownloadFeksApi/?fek pdf=20210100136
Νόμος
56, 58
5014
2023
14
Α
Περιγραφή
Άρθρο 56 ν. 5014/2023:
- Το πρώτο εδάφιο του άρθρου 80 του ν. 4823/2021, περί των εξουσιοδοτικών διατάξεων του Κεφ. Γ’ του Μέρους Γ’ του νόμου αυτού, τροποποιείται, ως προς το περιεχόμενο της εξουσιοδότησης.
Άρθρο 58 ν. 5014/2023:
- Η παρ. 6 του άρθρου 73 του ν. 4823/2021, περί της διαδικασίας αξιολόγησης του έργου των εκπαιδευτικών, τροποποιείται ως προς: α) το να προβλεφθεί ότι η αποτίμηση της αξιολογικής κρίσης από τον αξιολογητή γίνεται με έγγραφη τεκμηρίωση, η οποία γνωστοποιείται με κάθε πρόσφορο τρόπο επί αποδείξει στον αξιολογούμενο, και, β) το να διευκρινιστεί ότι η έκθεση του εκπαιδευτικού αφορά στην αξιολογική κρίση.
Νομικές παραπομπές
https://www.et.gr/api/DownloadFeksApi/?fek pdf=20230100014
Νόμος
78
4997
2022
219
Α
Περιγραφή
Οι δόκιμοι εκπαιδευτικοί, που διορίστηκαν τα έτη 2019 έως και 2021 στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή στα Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. και, μέχρι τη λήξη της προθεσμίας υποβολής υποψηφιοτήτων, έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον δύο (2) έτη δοκιμαστικής υπηρεσίας, ακόμα και αν δεν υλοποιήθηκε η διαδικασία αξιολόγησής τους του Κεφαλαίου Γ’ του Μέρους Γ’ του ν. 4823/2021, η οποία απαιτείται για τη μονιμοποίησή τους, μπορούν να είναι υποψήφιοι και να συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής για θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης.
Νομικές παραπομπές
https://www.et.gr/api/DownloadFeksApi/?fek pdf=20220100219
Κοινή Υπουργική Απόφαση
9950/ΓΔ5
2023
388
Β
Περιγραφή
Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της.
Νομικές παραπομπές
https://www.et.gr/api/DownloadFeksApi/?fek pdf=20230200388
Κοινή Υπουργική Απόφαση
12980/Ε3
2023
602
Β
Περιγραφή
Ρύθμιση ειδικότερων θεμάτων και αναγκαίων τεχνικών λεπτομερειών σχετικά με τον σχεδιασμό, τον προγραμματισμό, την ανάπτυξη, την επικαιροποίηση και τη λειτουργία της ειδικής ψηφιακής εφαρμογής του άρθρου 81 του ν. 4823/2021.
Νομικές παραπομπές
https://www.et.gr/api/DownloadFeksApi/?fek pdf=20230200602
Εγκύκλιος
90537/Ε3
2024
Περιγραφή
Οδηγίες αναφορικά με την ανάρτηση μονομερών πρακτικών στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή του άρθρου 81 του ν. 4823/2021 (Α΄ 136), στην περίπτωση που εκπαιδευτικός δεν συμπράττει με τη διαδικασία της αξιολόγησης
Εγκύκλιος
28857/Ε3
2024
Εγκύκλιος
16870/ΓΔ5
2024
Εγκύκλιος
5302/ΓΔ5
2024
Εγκύκλιος
118991/ΓΔ5
2023
Εγκύκλιος
41539/ΓΔ5
2023
Εγκύκλιος
21382/ΓΔ5
2023
Εγκύκλιος
14374/ΓΔ5
2023
1
Δημιουργία ζευγαριών αξιολογητή – αξιολογούμενου στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης δημιουργεί πίνακα με τα ζευγάρια αξιολογητή – αξιολογούμενου που αναρτά στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή – πλατφόρμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών (https://axiologisi-minedu.gov.gr/), και ενημερώνει σχετικά τους αξιολογητές και αξιολογούμενους.
Σημειώσεις
- Την ευθύνη του προγραμματισμού των αξιολογήσεων έχουν ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης. Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, υποβάλλουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ετήσιο προγραμματισμό των αξιολογήσεων στην περιοχή ευθύνης τους (βλ. αρ. 77, παρ. 5, του ν. 4823/2021).
- Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης επιλέγουν τους προς αξιολόγηση εκπαιδευτικούς, καθορίζουν τον χρόνο έναρξης και λήξης της αξιολογικής περιόδου, συνολικά ή ανά αξιολογητή, και, γενικά, παρακολουθούν την πρόοδο της διαδικασίας αξιολόγησης και επιμελούνται της απρόσκοπτης εξέλιξής της (βλ. αρ. 11, παρ. 3, της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α.).
- Η αποτίμηση των πεδίων Α1, Α2 και Β παραμένει διακριτή και δεν συμψηφίζεται (βλ. αρ. 73, παρ. 2 του ν. 4823/2021)
Όχι
Όχι
2
Πεδίο αξιολόγησης Α1 - Ενέργειες στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή πριν από την 1η παρακολούθηση διδασκαλίας (έκθεση αυτοαξιολόγησης, πρακτικό συνάντησης προετοιμασίας, κλπ)
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Ενέργεια από φυσικό/νομικό πρόσωπο
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Οι εκπαιδευτικοί εισέρχονται στην ιστοσελίδα https://axiologisi-minedu.gov.gr/ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Συνδέονται με κωδικούς taxisnet ή ebanking, όπως και στις υπόλοιπες υπηρεσίες του gov.gr. Γίνεται μια επισκόπηση των στοιχείων τους.
- Επιλέγοντας το πεδίο Α1 (Διδακτική γνωστικού αντικειμένου) εμφανίζεται και το όνομα του/της αξιολογητή/ριας (Συμβούλου Εκπαίδευσης Επιστημονικής Ευθύνης (ειδικότητας)), ο/η οποίος/α πρόκειται να τους αξιολογήσει στο συγκεκριμένο πεδίο. Συμπληρώνεται από τον/την εκπαιδευτικό: α) η έκθεση αυτοαξιολόγησης, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στο άρθρο 10 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α., β) τα στοιχεία της προϋπηρεσίας, γ) τα στοιχεία της επιστημονικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, δηλαδή το βασικό πτυχίο διορισμού, μεταπτυχιακό (αν υπάρχει), κλπ, δ) τα στοιχεία που αποδεικνύουν το εκπαιδευτικό, παιδαγωγικό, διδακτικό ή υποστηρικτικό έργο, ε) τα στοιχεία που αφορούν στη συμμετοχή του/της αξιολογούμενου/ης σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράμματα, ή/και τη συμμετοχή του σε χρηματοδοτούμενα ή συγχρηματοδοτούμενα ή ερευνητικά έργα, και στ) τα στοιχεία για ποικίλες δράσεις που συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του επιτελούμενου έργου, που δεν έχουν καλυφθεί σε προηγούμενα βήματα. Στο τελευταίο στάδιο παρουσιάζεται μια προεπισκόπηση των στοιχείων που έχει καταχωρίσει ο/η αξιολογούμενος/η, οριστικοποιείται η υποβολή και εκδίδεται σχετικό έγγραφο.
- Η καταχώριση των ανωτέρω γίνεται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και με ευθύνη τους στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή, το αργότερο μέχρι την οργανωμένη συνάντησή τους με τον/την αξιολογητή/ρια (που αφορά - βλ. παρακάτω - στη συζήτηση σχετικά με τη διδασκαλία που καθίσταται αντικείμενο παρακολούθησης και αξιολόγησης).
- Η ακρίβεια των ανωτέρω - β έως στ - καταχωρισμένων στοιχείων πιστοποιείται κατά τον χρόνο αξιολόγησης από τους αξιολογητές, ή, ανεξάρτητα από τον χρόνο της αξιολόγησης, από τους υπαλλήλους που έχουν πιστοποιηθεί αρμοδίως για την τήρηση των προσωπικών μητρώων των αξιολογουμένων (βλ. άρθρο 9, παρ. 2 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α.).
- Οι αξιολογητές, σε συνεννόηση με τους αξιολογούμενους, κανονίζουν συνάντηση προετοιμασίας, είτε διά ζώσης είτε εξ αποστάσεως, στη διάρκεια της οποίας συνοργανώνουν και συνδιαμορφώνουν τη δομή της παρακολούθησης της διδασκαλίας διευκρινίζοντας τυπικά θέματα (βλ. περ. α’, παρ. 4, άρθρου 75 ν. 4823/2021). Τα κύρια σημεία και οι αποφάσεις της συζήτησης καταγράφονται σε πρακτικό, σύμφωνα με το υπόδειγμα του Παραρτήματος Α της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α., το οποίο συνυπογράφεται από αξιολογητές και αξιολογούμενους, αμελλητί και πάντως πριν από την παρακολούθηση της συμφωνημένης πρώτης διδασκαλίας. Σε περίπτωση που αξιολογούμενος/η δεν συμπράττει στη διαδικασία και τις ενέργειες των προηγούμενων εδαφίων, αυτές ολοκληρώνονται μονομερώς από τον/την αξιολογητή/τρια, ο/η οποίος/α συντάσσει και υπογράφει μόνος/η του/της το πρακτικό, στο οποίο καταγράφει την αποχή του/της αξιολογουμένου/ης από την εν λόγω διαδικασία και το γνωστοποιεί επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η με κάθε πρόσφορο τρόπο προκειμένου να προβεί στο επόμενο στάδιο της αξιολογικής διαδικασίας (βλ. άρθρο 11, παρ. 4 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α.).
Ναι
Όχι
3
Πεδίο αξιολόγησης Α1 - 1η και 2η παρακολούθηση διδασκαλίας (παρατήρηση διδασκαλίας, συζήτηση και αναστοχασμός)
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αξιολογητής Α'
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια εκτελεστικού/συναρμόδιου φορέα
Περιγραφή
- Παρατήρηση διδασκαλίας: Ο/Η αξιολογητής/ρια παρακολουθεί διακριτικά τη διδασκαλία του/της εκπαιδευτικού, λαμβάνοντας υπόψη τα σχετικά κριτήρια και εστιάζοντας στα σημεία που έχουν συμφωνηθεί κατά τη συνάντηση προετοιμασίας.
- Συζήτηση και αναστοχασμός: Ο/Η αξιολογητής/ρια, αμέσως μετά τη διδασκαλία ή εντός δύο (2) ημερών από αυτή, σε οργανωμένη συνάντηση με τον εκπαιδευτικό συζητά επί του αναστοχασμού του/της εκπαιδευτικού σχετικά με τη διδασκαλία που παρακολούθησε, ζητά διευκρινίσεις και παρέχει ανατροφοδότηση ως προς τα θετικά σημεία που εντόπισε στη διδασκαλία, τα σημεία που θεωρεί ότι χρήζουν προσοχής ή βελτίωσης, τις εναλλακτικές λύσεις σε ζητήματα που παρουσιάστηκαν και την πιθανή ανάγκη για περαιτέρω υποστήριξη ή επιμόρφωση.
Ναι
Όχι
4
Πεδίο αξιολόγησης Α1 - Αξιολογική κρίση
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αξιολογητής Α'
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια εκτελεστικού/συναρμόδιου φορέα
Περιγραφή
- Το πεδίο Α1 (που αφορά στη γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου του/της εκπαιδευτικού) αξιολογείται τεκμηριωμένα από τον/την αρμόδιο/α αξιολογητή/ρια (ήτοι τον/την Σύμβουλο Εκπαίδευσης Επιστημονικής Ευθύνης (ειδικότητας)) σε τετράβαθμη περιγραφική κλίμακα (ήτοι: εξαιρετικό, πολύ καλό, ικανοποιητικό ή μη ικανοποιητικό), με βάση τα εξής κριτήρια: α) Προετοιμασία διδασκαλίας, β) Ετοιμότητα ως προς το γνωστικό αντικείμενο, γ) Διδακτική μεθοδολογία και πρακτικές, δ) Παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης, ε) Αναστοχασμός της διδασκαλίας - Αυτοαξιολόγηση του/της εκπαιδευτικού (βλ. άρθρο 67, παρ. 1 και 2 ν. 4823/2021, και αναλυτικά ως προς τα κριτήρια το άρθρο 4, παρ. 2 περ. α, της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α.)
- Τόσο η αξιολογική κρίση όσο και η συλλογιστική που ακολούθησε ο/η αξιολογητής/ρια αποτυπώνονται συνοπτικά σε έγγραφό του/της, το οποίο συντάσσεται με βάση το υπόδειγμα του Παραρτήματος Β της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α.. Ένα (1) αντίγραφο του εν λόγω εγγράφου παραδίδεται επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η και ένα (1) κρατείται από τον/την αξιολογητή/ρια. Αν ο/η αξιολογούμενος/η διαφωνεί, μερικά ή ολικά, με την αξιολογική κρίση, καθώς και με τη συλλογιστική, δύναται να εκθέσει εγγράφως τις παρατηρήσεις του/της εντός πέντε (5) ημερών. Ο/η αξιολογητής/ρια υποχρεούται να αναρτήσει την έκθεση αυτή του/της αξιολογούμενου/ης στον ηλεκτρονικό φάκελό του/της, στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή, πριν ολοκληρώσει την τελική αξιολογική κρίση του/της και συντάξει την έκθεση αξιολόγησης.
Σημειώσεις
Η ορθή εφαρμογή και τήρηση του άρθρου 11, παρ. 7 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α, που αφορά στην αξιολογική έκθεση και στην αξιολογική κρίση από τους αξιολογητές, ελέγχεται και επιβεβαιώνεται από τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, στην περιοχή ευθύνης της οποίας υπάγεται η σχολική μονάδα στην οποία υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί που αξιολογήθηκαν. Ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης ελέγχει μακροσκοπικά την πληρότητα της αιτιολογίας της αξιολογικής έκθεσης. Αν διαπιστώσει ότι η αξιολογική έκθεση δεν έχει την προσήκουσα αιτιολογία, την επιστρέφει στον αξιολογητή που τη συνέταξε για να την συμπληρώσει τάσσοντάς του εύλογη προθεσμία, όχι μεγαλύτερη των δέκα (10) εργάσιμων ημερών. Η αξιολογική έκθεση, αφότου έχει υποστεί τον έλεγχο της παρούσης παραγράφου γνωστοποιείται επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η με κάθε πρόσφορο τρόπο.
Ναι
Όχι
5
Πεδίο αξιολόγησης Α1 - Ένσταση
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια επιτροπή
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Ο/Η εκπαιδευτικός έχει δικαίωμα να ασκήσει ένσταση κατά των εκθέσεων αξιολόγησης ενώπιον τριμελούς Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης, η οποία συγκροτείται στην έδρα κάθε μίας από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι Ειδικές Επιτροπές Αξιολόγησης συγκροτούνται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και αποτελούνται από τα εξής μέλη: α) τον/την Διευθυντή/ρια Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο/η οποίος αναπληρώνεται από τον/την νόμιμο/η αναπληρωτή/ρια του/της, ως Πρόεδρο, β) τον/την Επόπτη/ρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α αναπληρώνεται από τον/την νόμιμο/η αναπληρωτή/ρια του/της, ως αντιπρόεδρο γ) έναν (1) Σύμβουλο Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α ορίζεται, με τον/την αναπληρωτή/ρια του/της, με κλήρωση από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Η ένσταση ασκείται μέσα σε αποκλειστική προθεσμία δώδεκα (12) ημερών από την επομένη της γνωστοποίησης με απόδειξη της αξιολογικής έκθεσης στον/στην αξιολογούμενο/η.
- Οι ενστάσεις ασκούνται μέσω της ειδικής ψηφιακής εφαρμογής.
- Η Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης εξετάζει το παραδεκτό και το βάσιμο της ένστασης και μπορεί είτε να οριστικοποιήσει είτε να διορθώσει την έκθεση αξιολόγησης με παράθεση πλήρους αιτιολογίας. Δύναται να ζητήσει οποιεσδήποτε πρόσθετες διευκρινίσεις κρίνει απαραίτητες από τους αξιολογητές ή τον/την αξιολογούμενο/η και γενικώς να ενεργήσει για τη διακρίβωση των προβαλλόμενων ισχυρισμών, αποφαίνεται δε για τις ενστάσεις μέσα σε προθεσμία τριάντα (30) ημερών από την αποδεδειγμένη περιέλευση της ένστασης σε πλήρη γνώση της.
Ναι
Όχι
6
Πεδίο αξιολόγησης Α2 - Ενέργειες στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή πριν από την 1η παρακολούθηση διδασκαλίας (έκθεση αυτοαξιολόγησης, πρακτικό συνάντησης προετοιμασίας, κλπ)
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Ενέργεια από φυσικό/νομικό πρόσωπο
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Οι εκπαιδευτικοί εισέρχονται στην ιστοσελίδα https://axiologisi-minedu.gov.gr/ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Συνδέονται με κωδικούς taxisnet ή ebanking, όπως και στις υπόλοιπες υπηρεσίες του gov.gr. Γίνεται μια επισκόπηση των στοιχείων τους.
- H αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες, διενεργείται από τον/τη Διευθυντή/τρια της σχολικής μονάδας, στην οποία διδάσκουν τις περισσότερες ώρες ή που ορίζεται με απόφαση του/της Διευθυντή/τριας Εκπαίδευσης, εάν οι ώρες είναι ισοκατανεμημένες. (βλ. άρθρο 66, παρ. 5 του ν. 4823/2021).
- Οι Διευθυντές/ριες, οι Προϊστάμενοι/ες και οι υποδιευθυντές/ριες των σχολικών μονάδων αξιολογούνται στο πεδίο Α2 (παιδαγωγικό κλίμα και διαχείρισης της τάξης) ως εκπαιδευτικοί από Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης (βλ. άρθρο 66, παρ. 2 του ν. 4823/2021).
- Επιλέγοντας το πεδίο Α2 (παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης) εμφανίζεται και το όνομα του/της αξιολογητή/ριας (Διευθυντής/ρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας), ο/η οποίος/α πρόκειται να τους αξιολογήσει στο συγκεκριμένο πεδίο. Συμπληρώνεται από τον/την εκπαιδευτικό: α) η έκθεση αυτοαξιολόγησης, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στο άρθρο 10 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α., β) τα στοιχεία της προϋπηρεσίας, γ) τα στοιχεία της επιστημονικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, δηλαδή το βασικό πτυχίο διορισμού, μεταπτυχιακό (αν υπάρχει), κλπ, δ) τα στοιχεία που αποδεικνύουν το εκπαιδευτικό, παιδαγωγικό, διδακτικό ή υποστηρικτικό έργο, ε) τα στοιχεία που αφορούν στη συμμετοχή του/της αξιολογούμενου/ης σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράμματα, ή/και τη συμμετοχή του σε χρηματοδοτούμενα ή συγχρηματοδοτούμενα ή ερευνητικά έργα, και στ) τα στοιχεία για ποικίλες δράσεις που συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του επιτελούμενου έργου, που δεν έχουν καλυφθεί σε προηγούμενα βήματα. Στο τελευταίο στάδιο παρουσιάζεται μια προεπισκόπηση των στοιχείων που έχει καταχωρίσει ο/η αξιολογούμενος/η, οριστικοποιείται η υποβολή και εκδίδεται σχετικό έγγραφο.
- Η καταχώριση των ανωτέρω γίνεται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και με ευθύνη τους στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή, το αργότερο μέχρι την οργανωμένη συνάντησή τους με τον/την αξιολογητή/ρια.
- Η ακρίβεια των ανωτέρω - β έως στ - καταχωρισμένων στοιχείων πιστοποιείται κατά τον χρόνο αξιολόγησης από τους αξιολογητές, ή, ανεξάρτητα από τον χρόνο της αξιολόγησης, από τους υπαλλήλους που έχουν πιστοποιηθεί αρμοδίως για την τήρηση των προσωπικών μητρώων των αξιολογουμένων (βλ. άρθρο 9, παρ. 2 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α.).
- Οι αξιολογητές, σε συνεννόηση με τους αξιολογούμενους, κανονίζουν συνάντηση προετοιμασίας, είτε διά ζώσης είτε εξ αποστάσεως, στη διάρκεια της οποίας συνοργανώνουν και συνδιαμορφώνουν τη δομή της παρακολούθησης της διδασκαλίας διευκρινίζοντας τυπικά θέματα (βλ. περ. α’, παρ. 4, άρθρου 75 ν. 4823/2021). Τα κύρια σημεία και οι αποφάσεις της συζήτησης καταγράφονται σε πρακτικό, σύμφωνα με το υπόδειγμα του Παραρτήματος Α της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α., το οποίο συνυπογράφεται από αξιολογητές και αξιολογούμενους, αμελλητί και πάντως πριν από την παρακολούθηση της συμφωνημένης πρώτης διδασκαλίας. Σε περίπτωση που αξιολογούμενος/η δεν συμπράττει στη διαδικασία και τις ενέργειες των προηγούμενων εδαφίων, αυτές ολοκληρώνονται μονομερώς από τον/την αξιολογητή/τρια, ο/η οποίος/α συντάσσει και υπογράφει μόνος/η του/της το πρακτικό, στο οποίο καταγράφει την αποχή του/της αξιολογουμένου/ης από την εν λόγω διαδικασία και το γνωστοποιεί επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η με κάθε πρόσφορο τρόπο προκειμένου να προβεί στο επόμενο στάδιο της αξιολογικής διαδικασίας (βλ. άρθρο 11, παρ. 4 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α.).
Ναι
Όχι
7
Πεδίο αξιολόγησης Α2 - 1η και 2η παρακολούθηση διδασκαλίας (παρατήρηση διδασκαλίας, συζήτηση και αναστοχασμός)
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αξιολογητής Β'
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια εκτελεστικού/συναρμόδιου φορέα
Περιγραφή
- Παρατήρηση διδασκαλίας: Ο/Η αξιολογητής/ρια παρακολουθεί διακριτικά τη διδασκαλία του/της εκπαιδευτικού, λαμβάνοντας υπόψη τα σχετικά κριτήρια και εστιάζοντας στα σημεία που έχουν συμφωνηθεί κατά τη συνάντηση προετοιμασίας.
- Συζήτηση και αναστοχασμός: Ο/Η αξιολογητής/ρια, αμέσως μετά τη διδασκαλία ή εντός δύο (2) ημερών από αυτή, σε οργανωμένη συνάντηση με τον εκπαιδευτικό συζητά επί του αναστοχασμού του/της εκπαιδευτικού σχετικά με τη διδασκαλία που παρακολούθησε, ζητά διευκρινίσεις και παρέχει ανατροφοδότηση ως προς τα θετικά σημεία που εντόπισε στη διδασκαλία, τα σημεία που θεωρεί ότι χρήζουν προσοχής ή βελτίωσης, τις εναλλακτικές λύσεις σε ζητήματα που παρουσιάστηκαν και την πιθανή ανάγκη για περαιτέρω υποστήριξη ή επιμόρφωση.
Ναι
Όχι
8
Πεδίο αξιολόγησης Α2 - Αξιολογική κρίση
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αξιολογητής Β'
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Το πεδίο Α2 (που αφορά στο παιδαγωγικό κλίμα και στη διαχείριση της τάξης) αξιολογείται τεκμηριωμένα από τον/την αρμόδιο/α αξιολογητή/ρια (ήτοι τον/την Διευθυντή/ρια ή Προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας, εκτός εάν πρόκειται για αξιολόγηση εκπ/κού με θέση ευθύνης, βλ. παραπάνω) σε τετράβαθμη περιγραφική κλίμακα (ήτοι: εξαιρετικό, πολύ καλό, ικανοποιητικό ή μη ικανοποιητικό), με βάση τα εξής κριτήρια: α) Παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης, β) Αναστοχασμός - Αυτοαξιολόγηση του/της εκπαιδευτικού (βλ. άρθρο 67, παρ. 1 και 3 ν. 4823/2021, και αναλυτικά ως προς τα κριτήρια το άρθρο 4, παρ. 2 περ. β, της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α.)
- Τόσο η αξιολογική κρίση όσο και η συλλογιστική που ακολούθησε ο/η αξιολογητής/ρια αποτυπώνονται συνοπτικά σε έγγραφό του/της, το οποίο συντάσσεται με βάση το υπόδειγμα του Παραρτήματος Β της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α.. Ένα (1) αντίγραφο του εν λόγω εγγράφου παραδίδεται επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η και ένα (1) κρατείται από τον/την αξιολογητή/ρια. Αν ο/η αξιολογούμενος/η διαφωνεί, μερικά ή ολικά, με την αξιολογική κρίση, καθώς και με τη συλλογιστική, δύναται να εκθέσει εγγράφως τις παρατηρήσεις του/της εντός πέντε (5) ημερών. Ο/η αξιολογητής/ρια υποχρεούται να αναρτήσει την έκθεση αυτή του/της αξιολογούμενου/ης στον ηλεκτρονικό φάκελό του/της, στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή, πριν ολοκληρώσει την τελική αξιολογική κρίση του/της και συντάξει την έκθεση αξιολόγησης.
Σημειώσεις
Η ορθή εφαρμογή και τήρηση του άρθρου 11, παρ. 7 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α, που αφορά στην αξιολογική έκθεση και στην αξιολογική κρίση από τους αξιολογητές, ελέγχεται και επιβεβαιώνεται από τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, στην περιοχή ευθύνης της οποίας υπάγεται η σχολική μονάδα στην οποία υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί που αξιολογήθηκαν. Ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης ελέγχει μακροσκοπικά την πληρότητα της αιτιολογίας της αξιολογικής έκθεσης. Αν διαπιστώσει ότι η αξιολογική έκθεση δεν έχει την προσήκουσα αιτιολογία, την επιστρέφει στον αξιολογητή που τη συνέταξε για να την συμπληρώσει τάσσοντάς του εύλογη προθεσμία, όχι μεγαλύτερη των δέκα (10) εργάσιμων ημερών. Η αξιολογική έκθεση, αφότου έχει υποστεί τον έλεγχο της παρούσης παραγράφου γνωστοποιείται επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η με κάθε πρόσφορο τρόπο.
Ναι
Όχι
9
Πεδίο αξιολόγησης Α2 - Ένσταση
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια επιτροπή
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Ο/Η εκπαιδευτικός έχει δικαίωμα να ασκήσει ένσταση κατά των εκθέσεων αξιολόγησης ενώπιον τριμελούς Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης, η οποία συγκροτείται στην έδρα κάθε μίας από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι Ειδικές Επιτροπές Αξιολόγησης συγκροτούνται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και αποτελούνται από τα εξής μέλη: α) τον/την Διευθυντή/ρια Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο/η οποίος αναπληρώνεται από τον/την νόμιμο/η αναπληρωτή/ρια του/της, ως Πρόεδρο, β) τον/την Επόπτη/ρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α αναπληρώνεται από τον/την νόμιμο/η αναπληρωτή/ρια του/της, ως αντιπρόεδρο γ) έναν (1) Σύμβουλο Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α ορίζεται, με τον/την αναπληρωτή/ρια του/της, με κλήρωση από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Η ένσταση ασκείται μέσα σε αποκλειστική προθεσμία δώδεκα (12) ημερών από την επομένη της γνωστοποίησης με απόδειξη της αξιολογικής έκθεσης στον/στην αξιολογούμενο/η.
- Οι ενστάσεις ασκούνται μέσω της ειδικής ψηφιακής εφαρμογής.
- Η Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης εξετάζει το παραδεκτό και το βάσιμο της ένστασης και μπορεί είτε να οριστικοποιήσει είτε να διορθώσει την έκθεση αξιολόγησης με παράθεση πλήρους αιτιολογίας. Δύναται να ζητήσει οποιεσδήποτε πρόσθετες διευκρινίσεις κρίνει απαραίτητες από τους αξιολογητές ή τον/την αξιολογούμενο/η και γενικώς να ενεργήσει για τη διακρίβωση των προβαλλόμενων ισχυρισμών, αποφαίνεται δε για τις ενστάσεις μέσα σε προθεσμία τριάντα (30) ημερών από την αποδεδειγμένη περιέλευση της ένστασης σε πλήρη γνώση της.
Ναι
Όχι
10
Πεδίο αξιολόγησης Β - Ενέργειες στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή (έκθεση αυτοαξιολόγησης, κλπ)
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Ενέργεια από φυσικό/νομικό πρόσωπο
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Οι εκπαιδευτικοί εισέρχονται στην ιστοσελίδα https://axiologisi-minedu.gov.gr/ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Συνδέονται με κωδικούς taxisnet ή ebanking, όπως και στις υπόλοιπες υπηρεσίες του gov.gr. Γίνεται μια επισκόπηση των στοιχείων τους.
- H αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες διενεργείται από τον/τη Διευθυντή/ρια της σχολικής μονάδας και τους οικείους Συμβούλους Εκπαίδευσης (παιδαγωγικής ευθύνης, επιστημονικής ευθύνης/ειδικότητας) της μονάδας, στην οποία διδάσκουν τις περισσότερες ώρες ή που ορίζεται με απόφαση του/της Διευθυντή/ριας Εκπαίδευσης, εάν οι ώρες είναι ισοκατανεμημένες. (βλ. άρθρο 66, παρ. 5 του ν. 4823/2021).
- Οι Διευθυντές/ριες, οι Προϊστάμενοι/ες και οι υποδιευθυντές/ριες των σχολικών μονάδων αξιολογούνται στο πεδίο Β (υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια του εκπαιδευτικού) ως εκπαιδευτικοί από Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης (βλ. άρθρο 66, παρ. 2 του ν. 4823/2021).
- Επιλέγοντας το πεδίο Β (υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια του εκπαιδευτικού) εμφανίζονται και τα ονόματα των αξιολογητών (Διευθυντής/ρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας και Σύμβουλος Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης), οι οποίοι πρόκειται να τους αξιολογήσουν στο συγκεκριμένο πεδίο. Συμπληρώνεται από τον/την εκπαιδευτικό: α) η έκθεση αυτοαξιολόγησης, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στο άρθρο 10 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α., β) τα στοιχεία της προϋπηρεσίας, γ) τα στοιχεία της επιστημονικής και επαγγελματικής ανάπτυξης, δηλαδή το βασικό πτυχίο διορισμού, μεταπτυχιακό (αν υπάρχει), κλπ, δ) τα στοιχεία που αποδεικνύουν το εκπαιδευτικό, παιδαγωγικό, διδακτικό ή υποστηρικτικό έργο, ε) τα στοιχεία που αφορούν στη συμμετοχή του/της αξιολογούμενου/ης σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράμματα, ή/και τη συμμετοχή του σε χρηματοδοτούμενα ή συγχρηματοδοτούμενα ή ερευνητικά έργα, και στ) τα στοιχεία για ποικίλες δράσεις που συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του επιτελούμενου έργου, που δεν έχουν καλυφθεί σε προηγούμενα βήματα. Στο τελευταίο στάδιο παρουσιάζεται μια προεπισκόπηση των στοιχείων που έχει καταχωρίσει ο/η αξιολογούμενος/η, οριστικοποιείται η υποβολή και εκδίδεται σχετικό έγγραφο.
- Η καταχώριση των ανωτέρω γίνεται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και με ευθύνη τους στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή, το αργότερο μέχρι την καταληκτική ημερομηνία καταχώρισης στοιχείων ηλεκτρονικού φακέλου που έχει οριστεί από τους αξιολογητές (και έχει καταγραφεί στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή). Οι κατά περίπτωση αξιολογητές/τριες ενημερώνονουν με κάθε πρόσφορο τρόπο επί αποδείξει τους/τις αξιολογούμενους/ες για την ημερομηνία αυτή.
- Η ακρίβεια των ανωτέρω - β έως στ - καταχωρισμένων στοιχείων πιστοποιείται κατά τον χρόνο αξιολόγησης από τους αξιολογητές, ή, ανεξάρτητα από τον χρόνο της αξιολόγησης, από τους υπαλλήλους που έχουν πιστοποιηθεί αρμοδίως για την τήρηση των προσωπικών μητρώων των αξιολογουμένων (βλ. άρθρο 9, παρ. 2 9950/ΓΔ5/2023 (Β’ 388) κ.υ.α.).
Σημειώσεις
Προαιρετικά, δύναται να προγραμματιστεί συνάντηση μεταξύ αξιολογούμενου – αξιολογητή/των, προκειμένου να συζητήσουν σχετικά με την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια του αξιολογούμενου.
Ναι
Όχι
11
Πεδίο αξιολόγησης Β - Αξιολογική κρίση
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Άλλο
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Το πεδίο Β (που αφορά στην υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια του/της εκπαιδευτικού) αξιολογείται τεκμηριωμένα από τον/την αρμόδιο/α αξιολογητή/ρια (ήτοι τον/την Διευθυντή/ρια ή Προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης), με βάση τα εξής κριτήρια: α) Συνέπεια και ενδιαφέρον κατά την εκτέλεση των υπαλληλικών υποχρεώσεών του, α) Παιδαγωγικό κλίμα και διαχείριση της τάξης, β) Ενεργός συμμετοχή στη λειτουργία της σχολικής μονάδας και στην αυτοαξιολόγησή της, γ) Συνεργασία με τους συναδέλφους, και δ) Επικοινωνία και συνεργασία με γονείς και φορείς (βλ. άρθρο 67, παρ. 1 και 5 ν. 4823/2021, και αναλυτικά ως προς τα κριτήρια το άρθρο 4, παρ. 2 περ. γ, της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α.)
- Η αποτίμηση του πεδίου Β (που αφορά στην υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια του/της εκπαιδευτικού) γίνεται από δύο (2) αξιολογητές με έναν χαρακτηρισμό (εξαιρετικό, πολύ καλό, ικανοποιητικό ή μη ικανοποιητικό) που περιέχεται σε κοινή αξιολογική έκθεση.
- Τόσο η αποτίμηση όσο και η αξιολογική έκθεση συμπληρώνονται από έναν αξιολογητή μετά από σύμφωνη γνώμη και του δεύτερου αξιολογητή, σύμφωνα με το άρθ. 7, παρ. 2, προτελευταίο εδάφιο της 12980/Ε3/2023 (Β΄ 602) κ.υ.α.. Ο/Η αξιολογητής/τρια που συμπληρώνει την ειδική ψηφιακή εφαρμογή, κατά τα ανωτέρω, είναι ο/η Διευθυντής/ρια ή Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας. Κατόπιν, ο/η Σύμβουλος Εκπ/σης (ως έτερος αξιολογητής/τρια) επιβεβαιώνει στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή – πλατφόρμα την αποτίμηση (τον χαρακτηρισμό) της αξιολόγησης και την κοινή αξιολογική έκθεση.
Σημειώσεις
Η ορθή εφαρμογή και τήρηση του άρθρου 11, παρ. 7 της 9950/ΓΔ5/2023 (Β΄ 388) κ.υ.α, που αφορά στην αξιολογική έκθεση και στην αξιολογική κρίση από τους αξιολογητές, ελέγχεται και επιβεβαιώνεται από τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, στην περιοχή ευθύνης της οποίας υπάγεται η σχολική μονάδα στην οποία υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί που αξιολογήθηκαν. Ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης ελέγχει μακροσκοπικά την πληρότητα της αιτιολογίας της αξιολογικής έκθεσης. Αν διαπιστώσει ότι η αξιολογική έκθεση δεν έχει την προσήκουσα αιτιολογία, την επιστρέφει στον αξιολογητή που τη συνέταξε για να την συμπληρώσει τάσσοντάς του εύλογη προθεσμία, όχι μεγαλύτερη των δέκα (10) εργάσιμων ημερών. Η αξιολογική έκθεση, αφότου έχει υποστεί τον έλεγχο της παρούσης παραγράφου γνωστοποιείται επί αποδείξει στον/στην αξιολογούμενο/η με κάθε πρόσφορο τρόπο.
Ναι
Όχι
12
Πεδίο αξιολόγησης Β - Ένσταση
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια επιτροπή
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Τρόπος Υλοποίησης
Ενέργεια μέσω λογισμικού
Περιγραφή
- Ο/Η εκπαιδευτικός έχει δικαίωμα να ασκήσει ένσταση κατά των εκθέσεων αξιολόγησης ενώπιον τριμελούς Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης, η οποία συγκροτείται στην έδρα κάθε μίας από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι Ειδικές Επιτροπές Αξιολόγησης συγκροτούνται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης και αποτελούνται από τα εξής μέλη: α) τον/την Διευθυντή/ρια Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο/η οποίος αναπληρώνεται από τον/την νόμιμο/η αναπληρωτή/ρια του/της, ως Πρόεδρο, β) τον/την Επόπτη/ρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α αναπληρώνεται από τον/την νόμιμο/η αναπληρωτή/ρια του/της, ως αντιπρόεδρο γ) έναν (1) Σύμβουλο Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α ορίζεται, με τον/την αναπληρωτή/ρια του/της, με κλήρωση από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Η ένσταση ασκείται μέσα σε αποκλειστική προθεσμία δώδεκα (12) ημερών από την επομένη της γνωστοποίησης με απόδειξη της αξιολογικής έκθεσης στον/στην αξιολογούμενο/η.
- Οι ενστάσεις ασκούνται μέσω της ειδικής ψηφιακής εφαρμογής.
- Η Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης εξετάζει το παραδεκτό και το βάσιμο της ένστασης και μπορεί είτε να οριστικοποιήσει είτε να διορθώσει την έκθεση αξιολόγησης με παράθεση πλήρους αιτιολογίας. Δύναται να ζητήσει οποιεσδήποτε πρόσθετες διευκρινίσεις κρίνει απαραίτητες από τους αξιολογητές ή τον/την αξιολογούμενο/η και γενικώς να ενεργήσει για τη διακρίβωση των προβαλλόμενων ισχυρισμών, αποφαίνεται δε για τις ενστάσεις μέσα σε προθεσμία τριάντα (30) ημερών από την αποδεδειγμένη περιέλευση της ένστασης σε πλήρη γνώση της.
Ναι
Όχι
Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών και Μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ
Τα cookies μας βοηθούν να παρέχουμε τις υπηρεσίες μας. Χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες μας, συμφωνείτε στην χρήση των cookies από εμάς.
