|
|
| Γραμμή 25: |
Γραμμή 25: |
| | |process_sdg_resource_other=Ένσταση και Αίτηση επανεξέτασης της αίτησης απόσπασης | | |process_sdg_resource_other=Ένσταση και Αίτηση επανεξέτασης της αίτησης απόσπασης |
| | |process_sdg_lack_of_response_rule=Σιωπηρή απόρριψη | | |process_sdg_lack_of_response_rule=Σιωπηρή απόρριψη |
| − | |process_total_duration_steps_min=1 | + | |process_total_duration_steps_min=3 |
| − | |process_total_duration_steps_max=7 | + | |process_total_duration_steps_max=22 |
| | |process_total_duration_steps_type=Ημέρες | | |process_total_duration_steps_type=Ημέρες |
| | |process_total_duration_steps_digital_min=2 | | |process_total_duration_steps_digital_min=2 |
| Γραμμή 35: |
Γραμμή 35: |
| | |process_evidence_cost_total_number=0 | | |process_evidence_cost_total_number=0 |
| | |process_evidence_total_number=0 | | |process_evidence_total_number=0 |
| − | |process_evidence_step_total_number=4 | + | |process_evidence_step_total_number=5 |
| | |process_evidence_step_digital_total_number=1 | | |process_evidence_step_digital_total_number=1 |
| | }} | | }} |
| Γραμμή 90: |
Γραμμή 90: |
| | |process_step_exit=Όχι | | |process_step_exit=Όχι |
| | |process_step_child=Όχι | | |process_step_child=Όχι |
| − | |process_step_title=Διαβίβαση των εισερχόμενων αξιολογήσεων των σχολείων φορέων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στην Πολιτική Ηγεσία | + | |process_step_title=Έλεγχος των αιτήσεων |
| − | |process_step_official=Αρμόδια Διεύθυνση | + | |process_step_official=Αρμόδιο Τμήμα |
| − | |process_step_implementation=Υπογραφή | + | |process_step_implementation=Χειροκίνητη ενέργεια |
| − | |process_step_duration_min=0 | + | |process_step_duration_min=1 |
| − | |process_step_duration_max=0 | + | |process_step_duration_max=5 |
| − | |process_step_duration_type=Δευτερόλεπτα | + | |process_step_duration_type=Ημέρες |
| − | |process_step_description=Διαβίβαση των εισερχόμενων αξιολογήσεων των σχολείων φορέων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στην Πολιτική Ηγεσία για επιλογή ονομάτων εκπαιδευτικών προς απόσπαση | + | |process_step_description=Ο έλεγχος των αιτήσεων ως προς τα κωλύματα και η αποστολή των δικαιολογητικών που δεν έχουν μεταφορτωθεί στις αιτήσεις προς τους φορείς, όπου ζητούν να αποσπαστούν οι εκπαιδευτικοί, γίνεται από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης βάσει των οδηγιών της εγκυκλίου. Ο έλεγχος των δικαιολογητικών γίνεται από τους φορείς. |
| | }} | | }} |
| | {{process steps | | {{process steps |
| Γραμμή 102: |
Γραμμή 102: |
| | |process_step_exit=Όχι | | |process_step_exit=Όχι |
| | |process_step_child=Όχι | | |process_step_child=Όχι |
| − | |process_step_title=Εκδοση απόφασης απόσπασης εκπαιδευτικών σε σχολεία φορέων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων | + | |process_step_title=Προτάσεις από τα αρμόδια συμβούλια των φορέων |
| | + | |process_step_official=Συλλογικό όργανο |
| | + | |process_step_implementation=Χειροκίνητη ενέργεια |
| | + | |process_step_duration_min=1 |
| | + | |process_step_duration_max=10 |
| | + | |process_step_duration_type=Ημέρες |
| | + | |process_step_description=Τα αρμόδια συμβούλια προτείνουν τους προς απόσπαση εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, χρειάζεται και Γνωμοδότηση από το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. |
| | + | }} |
| | + | {{process steps |
| | + | |process_step_num_id=5 |
| | + | |process_step_exit=Όχι |
| | + | |process_step_child=Όχι |
| | + | |process_step_title=Έκδοση Υπουργικής Απόφασης |
| | |process_step_official=Αρμόδιο Τμήμα | | |process_step_official=Αρμόδιο Τμήμα |
| − | |process_step_implementation=Έλεγχος
| |
| | |process_step_duration_min=0 | | |process_step_duration_min=0 |
| | |process_step_duration_max=0 | | |process_step_duration_max=0 |
| − | |process_step_duration_type=Δευτερόλεπτα
| |
| − | |process_step_description=Εκδοση απόφασης απόσπασης εκπαιδευτικών σε σχολεία φορέων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων μετά τη διαβίβαση από την πολιτική ηγεσία στο αντίστοιχο τμήμα των επιλεχθέντων ονομάτων εκπαιδευτικών
| |
| | }} | | }} |
| | {{process steps digital | | {{process steps digital |