|
|
| Γραμμή 4: |
Γραμμή 4: |
| | στον οποίο καθορίζονται θέματα οργάνωσης και λειτουργίας των αναφερόμενων εκπαιδευτικών μονάδων και ειδικότερα: | | στον οποίο καθορίζονται θέματα οργάνωσης και λειτουργίας των αναφερόμενων εκπαιδευτικών μονάδων και ειδικότερα: |
| | α) η διαμόρφωση των ειδικότερων κανόνων οργάνωσης και λειτουργίας, εγγραφής και φοίτησης των μαθητών, | | α) η διαμόρφωση των ειδικότερων κανόνων οργάνωσης και λειτουργίας, εγγραφής και φοίτησης των μαθητών, |
| − | β) η διαδικασία επιλογής, τα καθήκοντα, οι αρμοδιότητες και ο τρόπος άσκησης των αρμοδιοτήτων των οργάνων διοίκησης των Π.ΕΠΑ.Λ. και του διδακτικού προσωπικού των Π.ΕΠΑ.Λ. | + | β) η διαδικασία επιλογής, τα καθήκοντα, οι αρμοδιότητες και ο τρόπος άσκησης των αρμοδιοτήτων των οργάνων διοίκησης των Π.ΕΠΑ.Λ.,του διδακτικού προσωπικού των Π.ΕΠΑ.Λ. καθώς και η επιστημονική και διοικητική υποστήριξή τους |
| | γ) η παροχή της επαγγελματικής εκπαίδευσης και τα όργανα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου | | γ) η παροχή της επαγγελματικής εκπαίδευσης και τα όργανα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου |
| | |process_org_owner_is_private=Όχι | | |process_org_owner_is_private=Όχι |
| Γραμμή 12: |
Γραμμή 12: |
| | |process_provision_org_directory=Τμήμα Α΄ Σχεδιασμού Πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση | | |process_provision_org_directory=Τμήμα Α΄ Σχεδιασμού Πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση |
| | |process_remarks=Το αρμόδιο Τμήμα της Διεύθυνσης Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ. που έχει την ευθύνη σύνταξης του Εκπαιδευτικού Οδηγού των Π.ΕΠΑ.Λ. λόγω της αρμοδιότητας σχεδιασμού και εφαρμογής των σκοπών των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.) είναι το Τμήμα Α΄ Σχεδιασμού Πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση. | | |process_remarks=Το αρμόδιο Τμήμα της Διεύθυνσης Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ. που έχει την ευθύνη σύνταξης του Εκπαιδευτικού Οδηγού των Π.ΕΠΑ.Λ. λόγω της αρμοδιότητας σχεδιασμού και εφαρμογής των σκοπών των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.) είναι το Τμήμα Α΄ Σχεδιασμού Πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση. |
| − | Να γράψουμε μέγιστο χρόνο υλοποίησης
| + | Ο μέγιστος εκτιμώμενος χρόνος για την πλήρη έκδοση του Εκπαιδευτικού Οδηγού των Π.ΕΠΑ.Λ. είναι τα 3 χρόνια από την ίδρυση των πρώτων Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων λόγω της σταδιακής ανάπτυξης των τριών τάξεων του Λυκείου καθώς και των απαραίτητων τροποποιήσεων για την διευθέτηση όλων των θεμάτων που περιλαμβάνονται στον Οδηγό. |
| − | λόγω μέγιστου χρόνου μετάβασης στα ΠΕΠΑΛ...
| + | |process_estimated_implementation_duration_max=P3Y |
| | |process_type=Εσωστρεφής | | |process_type=Εσωστρεφής |
| | |process_trigger=Εισήγηση | | |process_trigger=Εισήγηση |
dc8071ac-6fc2-4934-a46f-6611a1be4f74
202440
Με μια ματιά
Σημεία εξυπηρέτησης
ΤΜΗΜΑ Α΄ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ, ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ.), ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Περιγραφή
Η διαδικασία αφορά σε έκδοση του Εκπαιδευτικού Οδηγού των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.), στον οποίο καθορίζονται θέματα οργάνωσης και λειτουργίας των αναφερόμενων εκπαιδευτικών μονάδων και ειδικότερα:
α) η διαμόρφωση των ειδικότερων κανόνων οργάνωσης και λειτουργίας, εγγραφής και φοίτησης των μαθητών, β) η διαδικασία επιλογής, τα καθήκοντα, οι αρμοδιότητες και ο τρόπος άσκησης των αρμοδιοτήτων των οργάνων διοίκησης των Π.ΕΠΑ.Λ.,του διδακτικού προσωπικού των Π.ΕΠΑ.Λ. καθώς και η επιστημονική και διοικητική υποστήριξή τους γ) η παροχή της επαγγελματικής εκπαίδευσης και τα όργανα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου.
Βασικές πληροφορίες
Θεσμικός φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Οργανική μονάδα θεσμικού φορέα
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ.)
Υπηρεσία / οργανική μονάδα εποπτευόμενου φορέα
Τμήμα Α΄ Σχεδιασμού Πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση
Εξερχόμενα
Εξερχόμενα
Απόφαση, Παραγωγή εγγράφου
Άλλες πληροφορίες
Επίσημος τίτλος
Εκπαιδευτικός Οδηγός Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων
Κατηγορίες
Τρόπος υποβολής
Έγγραφο δημόσιας υπηρεσίας/δημόσιου φορέα
ΔΔ
9
0
0
40151
Όχι
432000
86400
469037
8210
Άλλο
Η διαδικασία αφορά σε έκδοση του Εκπαιδευτικού Οδηγού των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.),
στον οποίο καθορίζονται θέματα οργάνωσης και λειτουργίας των αναφερόμενων εκπαιδευτικών μονάδων και ειδικότερα:
α) η διαμόρφωση των ειδικότερων κανόνων οργάνωσης και λειτουργίας, εγγραφής και φοίτησης των μαθητών,
β) η διαδικασία επιλογής, τα καθήκοντα, οι αρμοδιότητες και ο τρόπος άσκησης των αρμοδιοτήτων των οργάνων διοίκησης των Π.ΕΠΑ.Λ.,του διδακτικού προσωπικού των Π.ΕΠΑ.Λ. καθώς και η επιστημονική και διοικητική υποστήριξή τους
γ) η παροχή της επαγγελματικής εκπαίδευσης και τα όργανα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου
0.00
0.00
0
0
0
}}
}}
3 έτη}}
,,,,,,
Νόμος
19
4763
2020
254
Α
Νόμος
21
4763
2020
254
Α
1
Εισήγηση Γενικού Γραμματέα
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδιος Γενικός Γραμματέας
Τρόπος Υλοποίησης
Υπογραφή
Περιγραφή
Διαμόρφωση έγγραφης εισήγησης του Γενικού Γραμματέα
Όχι
Όχι
2
Σύγκληση συνεδρίασης Κεντρικής Επιστημονικής Επιτροπής
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδιο Τμήμα
Περιγραφή
Το αρμόδιο Τμήμα, το οποίο έχει τη διοικητική ευθύνη για τη σύγκληση της Κεντρικής Επιστημονικής Επιτροπής, σε συνεργασία με τον πρόεδρο της ΚΕΕ, διαμορφώνει πρόσκληση και ημερησία διάταξη.
Όχι
Όχι
3
Συνεδρίαση Κεντρικής Επιστημονικής Επιτροπής -Διατύπωση Γνώμης
Περιγραφή
Η Κ.Ε.Ε. συνεδριάζει, ύστερα από πρόσκληση του Προέδρου της, η οποία αποστέλλεται ηλεκτρονικά σε όλα τα μέλη τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες πριν από τη συνεδρίαση, εκτός αν αυτή είναι έκτακτη, οπότε η πρόσκληση μπορεί να αποσταλεί και μία (1) ημέρα πριν από τη συνεδρίαση. Οι συνεδριάσεις διενεργούνται τακτικά μία (1) φορά τον μήνα και εκτάκτως κατά την κρίση του Προέδρου, όταν προκύπτουν έκτακτα θέματα προς συζήτηση. Η Κ.Ε.Ε. μπορεί να συνεδριάζει και με τηλεδιάσκεψη. Για τις συζητήσεις και τις αποφάσεις της συντάσσονται πρακτικά, τα οποία τηρούνται σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Η Κ.Ε.Ε. υποστηρίζεται διοικητικά από τη Διεύθυνση Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Ε.Ε.Κ.&Δ.Β.Μ. της Γενικής Γραμματείας Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ.&Ν. Κατά τα λοιπά, για τη λειτουργία της Κ.Ε.Ε. εφαρμόζονται οι διατάξεις περί συλλογικών οργάνων του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (ν. 2690/1999, Α΄ 45).
Όχι
Όχι
4
Σύνταξη Σχεδίου Υπουργικής Απόφασης: Εκπαιδευτικός Οδηγός Π.ΕΠΑ.Λ.
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδιο Τμήμα
Τρόπος Υλοποίησης
Χειροκίνητη ενέργεια
Περιγραφή
Με βάση το Πρακτικό της Κεντρικής Επιστημονικής Επιτροπής, συντάσσεται από το αρμόδιο Τμήμα το Σχέδιο της Υ.Α.
Όχι
Όχι
5
Έκδοση εισήγησης περί μη πρόκλησης δαπάνης (εισήγηση άρθρου 24 του ν.4270/2014, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.6 του άρθρου 10 του ν. 4337/2015 (Α’ 129), περί μη πρόκλησης δαπάνης),
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια Γενική Διεύθυνση
Τρόπος Υλοποίησης
Υπογραφή
Περιγραφή
Στους όρους του προοιμίου των σχεδίων των Υ.Α. περιλαμβάνεται και Εισήγηση της Γενικής Διεύθυνσης Οικονομικών του Υ.ΠΑΙ.Θ. για το αν προκαλείται ή όχι δαπάνη. Η εισήγηση αυτή (περί μη πρόκλησης δαπάνης) ζητείται εγγράφως με Υπηρεσιακό σημείωμα από το Τμήμα και προωθείται μέσω ηλεκτρονικού πρωτοκόλλου προς το Τμήμα Γ της Δ/νσης Τακτικού Προϋπολογισμού Μ.Π.Δ.Σ.
Όχι
Όχι
6
Διαβίβαση σχεδίου Υ.Α. για υπογραφή
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια Διεύθυνση
Τρόπος Υλοποίησης
Χειροκίνητη ενέργεια
Σημειώσεις
Όταν ολοκληρωθεί η σύνταξη των σχεδίων των Υ.Α., αυτά διαβιβάζονται στην ιεραρχία για υπογραφή.
Όχι
Όχι
7
Δημοσίευση σε ΦΕΚ
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδιο Υπουργείο
Περιγραφή
Μετά την υπογραφή της Υ.Α., αυτή λαμβάνει πρωτόκολλο και αποστέλλεταιστο Εθνικό Τυπογραφείο (Ε.Τ.), προκειμένου να δημοσιευτεί σε Φ.Ε.Κ.
Όχι
Όχι
8
Ανάρτηση στη διαύγεια και ενημέρωση των αρμόδιων Υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘ
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδιο Τμήμα
Τρόπος Υλοποίησης
Χειροκίνητη ενέργεια
Περιγραφή
Η Υ.Α. αναρτάται στη Διαύγεια και αποστέλλεται με ηλεκτρονική αλληλογραφία στις αρμόδιες Υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ
Όχι
Όχι
