8955e1ff-a854-496d-adc5-499b36cdedb8
455075
Με μια ματιά
Σημεία εξυπηρέτησης
Γυμνάσια, Λύκεια
Περιγραφή
Η διαδικασία αφορά στην ένταξη μαθητών, υπό προϋποθέσεις, στην κατηγορία των κατ’ ιδίαν διδαχθέντων και απευθύνεται σε μαθητές που υπάγονται στις πολύ ειδικές αυτές περιπτώσεις, βάσει της κείμενης νομοθεσίας.
Βασικές πληροφορίες
Θεσμικός φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Οργανική μονάδα θεσμικού φορέα
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Αίτηση
Κατάθεση
Κατάθεση από τον αιτούντα (δια ζώσης ή ταχυδρομικά), Κατάθεση από τον αιτούντα (ψηφιακή)
Κατατίθεται από
Φυσικά πρόσωπα
Τίτλος
Αίτηση για ένταξη στους κατ ιδίαν διδαχθέντες/χθείσες μαθητές/τριες Δ/θμιας Εκπ/σης
Εξερχόμενα
Εξερχόμενα
Έναυσμα σε άλλη διαδικασία
Άλλες πληροφορίες
Εναλλακτικοί τίτλοι
Κατ ιδίαν διδαχθέντες/είσες μαθητές/τριες και στρατεύσιμοι
Επίσημος τίτλος
Ένταξη μαθητών/τριών Δ/θμιας Εκπ/σης στην κατηγορία των κατ' ιδίαν διδαχθέντων/εισών
Κατηγορίες
Τρόπος υποβολής
Αίτηση (έντυπο)
ΔΔ
4
0
0
40151
Όχι
6
2
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΤο «ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» δεν είναι αριθμός.
4880, 6137
Συντάκτες"Συντάκτες" is not in the list (EU-GO, EU-GO (υποστηρικτική)) of allowed values for the "Process source" property.
Είσοδος σε άλλη διαδικασία
Η διαδικασία αφορά στην ένταξη μαθητών, υπό προϋποθέσεις, στην κατηγορία των κατ’ ιδίαν διδαχθέντων και απευθύνεται σε μαθητές που υπάγονται στις πολύ ειδικές αυτές περιπτώσεις, βάσει της κείμενης νομοθεσίας.
0
0
2
0
0
}}
}}
}}
1
Διοικητικές
Στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων μπορούν να υπαχθούν μαθητές για λόγους υγείας, για παραμονή στο εξωτερικό, για συμμετοχή σε εγκεκριμένους Οργανισμούς θεραπείας απεξάρτησης του ν.4139/2013 (Α΄74) ή λόγω στράτευσης.
Οι αποφάσεις με αριθμό 24945/1973 (Β΄ 314), 48661/1974 (Β΄ 607), 42373/1976 (Β΄ 652), Γ2/3922/1984 (Β΄ 3), Γ2/3031/1985 (Β΄ 726), Γ2/3560/1989 (Β΄ 720), ΕΙ/550/1982 (Β296), Ε3/96/1985 (Β 106) του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζουν τις παθήσεις μαθητών/τριών των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων που δικαιολογούν την υπαγωγή τους στην κατηγορία των κατ’ ιδίαν διδαχθέντων/χθεισών. Επίσης, παρέχεται η δυνατότητα ένταξης μαθητών/τριών με σοβαρές ψυχικές παθήσεις στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων/χθεισών σύμφωνα με το άρθρο 173 του ν. 4823/2021 (Α΄ 136).
Διευκρινίζεται ότι για τα ΕΠΑ.Λ. στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων μπορούν να υπαχθούν μαθητές της Α τάξης σύμφωνα με την περιπτ. ε της παρ. 2 του άρθρου 43 ν. 4186/2013 (Α 193), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 40 του ν. 4403/2016 (Α 125)
Όχι
Όχι
2
Χρονικής προθεσμίας
Για την υπαγωγή των μαθητών στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων υποβάλλονται τα δικαιολογητικά που περιγράφονται κατά περίπτωση στο άρθρο 26 της με αρ. πρωτ. 79942/ΓΔ4/21-5-2019 (Β 2005) Υπουργική απόφαση, όπως ισχύει, μέχρι τις 15 Μαρτίου κάθε έτους, με την προϋπόθεση ότι: αα) θα ενημερώσουν με υπεύθυνη δήλωση, έγκαιρα, για την ιδιάζουσα περίπτωση τη Διεύθυνση του σχολείου και ββ) κατά την ημέρα υποβολής της εν λόγω υπεύθυνης δήλωσης, ο αριθμός των απουσιών του/της μαθητή/τριας δεν υπερβαίνει το όριο, κατά περίπτωση, πέραν του οποίου η φοίτηση χαρακτηρίζεται ως ανεπαρκής σύμφωνα με το άρθρο 28 της με αρ. πρωτ. 79942/ΓΔ4/21-5-2019 (Β΄2005) Υ.Α.
Όχι
Όχι
1
Υπεύθυνη Δήλωση του ν. 1599/1986 (Α' 75),με την οποία ενημερώνεται η Διεύθυνση του σχολείου για την ιδιάζουσα περίπτωση
Υπεύθυνη Δήλωση
Όχι
7320
2
Τα απαιτούμενα Κατά περίπτωση αποδεικτικά στοιχεία, πχ. πρόσφατη σχετική ιατρική γνωμάτευση από δημόσιο νοσοκομείο κ.λ.π.
Αποδεικτικό
Τα απαιτούμενα Κατά περίπτωση αποδεικτικά στοιχεία, πχ. πρόσφατη σχετική ιατρική γνωμάτευση από δημόσιο νοσοκομείο κ.λ.π.
Κατάθεση από:
Κατάθεση από τον αιτούντα (δια ζώσης ή ταχυδρομικά), Κατάθεση από τον αιτούντα (ψηφιακή)
Κατατίθεται από:
Φυσικά πρόσωπα
Αποτελεί δικαιολογητικό υπό προϋποθέσεις:
Όχι
Όχι
3798
Υπουργική Απόφαση
26
79942
2019
2005
Β
Νόμος
173
4823
2021
136
Α
Απόφαση
77231/ΓΔ4/28-06-2022
2022
3323
Β
Νόμος
43
4186
2013
193
Α
Νόμος
40
4403
2016
125
Α
1
Παραλαβή της Υπεύθυνης Δήλωσης από γονέα
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Περιφερειακός/ή Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης
Τρόπος Υλοποίησης
Χειροκίνητη ενέργεια
Περιγραφή
Για την υπαγωγή των μαθητών στην κατηγορία των κατ' ιδίαν διδαχθέντων υποβάλλεται στη σχολική μονάδα φοίτησης υπεύθυνη δήλωση του κηδεμόνα, ή του μαθητή, αν είναι ενήλικος, με την οποία ενημερώνεται η Διεύθυνση του σχολείου για την ιδιάζουσα περίπτωση και για την πρόθεση ένταξης στους κατ' ιδίαν διδαχθέντες.
Όχι
Όχι
2
Παραλαβή της σχετικής αίτησης και δικαιολογητικών
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η Εκπαιδευτικής Δομής
Τρόπος Υλοποίησης
Χειροκίνητη ενέργεια
Περιγραφή
Από την έναρξη του διδακτικού έτους μέχρι τις 15 Μαρτίου κάθε σχολικού έτους, και αφού έχει προηγηθεί η σχετική Υπεύθυνη Δήλωση, κατατίθεται στο σχολείο η αίτηση από το γονέα για την υπαγωγή στους κατ ιδίαν διδαχθέντες και συνυποβάλλονται τα απαιτούμενα κατά περίπτωση δικαιολογητικά.
Όχι
Όχι
3
Έλεγχος δικαιολογητικών
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια Διεύθυνση
Συναρμόδιος Φορέας
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Τρόπος Υλοποίησης
Έλεγχος
Περιγραφή
Από τον/τη Διευθυντή/ντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή από τη Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. του Υ.ΠΑΙ.Θ. σε ορισμένες περιπτώσεις, ελέγχονται τα κατατεθέντα δικαιολογητικά και εγκρίνεται η ένταξη των μαθητών/τριών στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων/εισών.
Σημειώσεις
Για την υπαγωγή των μαθητών με σοβαρές ψυχικές παθήσεις στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων, η αίτηση και τα δικαιολογητικά διαβιβάζονται στη Γενική Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, μέσω της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να εξεταστούν από τριμελή Επιτροπή.
Όχι
Όχι
4
Ένταξη μαθητών/τριών στην κατηγορία των κατ ιδίαν διδαχθέντων/εισών
Αρμόδιος διεκπεραίωσης
Αρμόδια Διεύθυνση
Τρόπος Υλοποίησης
Υπογραφή
Όχι
Ναι
Τα cookies μας βοηθούν να παρέχουμε τις υπηρεσίες μας. Χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες μας, συμφωνείτε στην χρήση των cookies από εμάς.
